对监护病房多领域团队处理儿童呼吸衰竭评分系统的改进
作者：王胜昱译 袁月华 朱家成校 来源：金宝搏网站登录技巧
日期：2012-08-02
导读
情境模拟教学和评估用在健康照护逐日增加。Nishisaki等人发展出的监护病房多领域团队呼吸道照护成效的工具且发现此工具信效度，能够提供儿科病人呼吸道成效的评估，并建议使用。
目的：评估多领域团队的儿科监护病房呼吸衰竭处置的评分系统的发展。
方法：本研究是在一个三级医院的儿科监护病房进行的以情境模拟为基础的评估。实验对象是在儿科和急诊的住院医师、护士和呼吸治疗师。多领域团队由儿科监护病房呼吸道管理专家和病人安全专家组成。通过一个任务评分表作为评估工具，通过失效模式和效应分析来评估呼吸道管理的成效。工具的信度和效度由多学科仿真呼吸道评估训练课程评估。每次评估是由三位独立专家来进行。总体评估团队表现和之前训练的经验作为工具的效度评价。作者发展了即时儿童呼吸道管理提供者成效评估第三版，有34项任务。由3位评分者评估85个由住院医师领导的团队。
结果：组内相关系数对于专家是0.64。成效量表和表现量表的分数有良好的相关性。整个队伍的平均总分成正相关，住院医师参与培训对于量表是有效的。
结论：信度、效度评估对量表的发展是有帮助的，如同一个任务型量表工具对呼吸道提供者的成效。
Dean Hess博士评论
情境模拟教学和评估用在健康照护逐日增加。Nishisaki等人发展出的监护病房多领域团队呼吸道照护成效的工具且发现此工具信效度，能够提供儿科病人呼吸道成效的评估，并建议使用。
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