问：3岁幼儿心理健康

　　宝宝现在3岁零7天，2岁8个月的时候我们尝试把他送到幼儿园。开始宝宝很配合，但是入托两天就因为午睡问题被老师惩罚，后来再也不肯去幼儿园。直到现在三个多月过去了，他还是对惩罚他的老师耿耿于怀，甚至在没有人教的情况下说要变成怪兽把老师的房子给拆了。另外，由于在被惩罚后一段时间家人还时不时哄着骗着送到幼儿园去，现在他对家人也有些抗拒，只愿意和没有参与此事的外公外婆亲热。从宝宝的日常表现来看还是一切正常，但是孩子时不时会突然提起这件事，可见他内心深处还是记得很清楚。通过在摇篮的测评结果分析，我家宝宝在表达和情感认知方面一直高于同阶段的参考值，个人感觉他比较早熟，或许是我们忽略了他的心理发展已经超过三岁孩子的水平。现在我非常担心，这件事对孩子是不是造成了很深的心理伤害？对他的心理健康发展有什么样的影响？要怎么来疏导？请专家给我帮助。

答：1.宝宝因为受罚而不去幼儿园，家人要是及时和老师沟通，在缓解好宝宝害怕情绪的前提下，让宝宝学会遵守集体生活的规则，其实是一个很好的时机，而因为宝宝不愿意去家长就放弃送宝宝去幼儿园，是个消极的做法。因为家长选择不送孩子去幼儿园，在孩子潜意识里会强化了老师惩罚孩子的错误，认为确实是老师的可恶让自己不能去幼儿园，这样，宝宝就有了个充足的理由不去幼儿园，而且这在无形中对老师惩罚自己的行为的记忆会更持久，因为他要以这个事件作为不去幼儿园的理由。 2.不知道妈妈说的“时不时哄骗”宝宝去幼儿园是个什么样的状态，其实只要一次哄骗失败了，那么哄骗的方法就等于失效了，因为宝宝知道只要我不去，你们也拿我没办法的。 所以，让宝宝去幼儿园，用“哄骗”的方法不是个好的选择。 3.爸爸妈妈和祖辈对孩子的教育态度如果不一致，宝宝当然是要和宠着自己能满足自己一切要求的外公外婆亲热了。所以，家长对待宝宝的态度要统一。 4.其实老师惩罚宝宝这件事情本身不会在宝宝心里留下很深的伤害，宝宝为何到现在还记着，是因为有这件事，就可以对付“哄骗”而不去幼儿园了。 所以，家长要想淡化宝宝对这件事情的记忆，一定要尽快送宝宝去幼儿园，让这件事情失去对宝宝行为（不去幼儿园）上的意义；让宝宝重新感受到幼儿园的快乐，让这件事情失去对宝宝情绪记忆（幼儿园是受惩罚的）的影响。 此外，多和老师沟通，让宝宝尽快重新适应幼儿园生活。问：我家宝宝的心理健康吗

　　我家宝宝是今年三月份上的幼儿园，一开始的时候宝宝很喜欢去，到五一假的时候真好孩子病了就休息了半个月，五一过后孩子非常反抗上幼儿园，大哭大闹。我家宝宝的脾气也非常的大，只要不顺从他的意见就大喊大叫，大哭，但是没有眼泪，坐在地上打滚，掐人，打人。他爸爸狠狠的打过几次，但是都不起什么作用，耐心的说也不听，脾气非常的掘，而且看见陌生人不打招呼，有时转过身去，原来不是这样的，不知道现在要怎样和孩子沟通，好好说不听，打也不听，下次还是照样哭闹，每次管孩子爷爷奶奶都极力的反对，不让打，说会把孩子挤兑神经了，可是我想问如果孩子现在就管不了，听之任之，那以后怎么办。我家的孩子现在心理正常吗？我要用什么方法管教孩子，和孩子沟通？

答：看到孩子这种处境，有些为孩子担忧，首先，爸爸是不是总是通过打来管教孩子？如果这样，那么管教出来的孩子有两种可能，要不越来越顽固反抗，要不越来越懦弱怕事。所以家长对待这个时期的孩子要有耐心，因为他们正处于人生的“第一逆反期”，他们希望自己控制，开始要求自己的事自己做主，所以对于父母来说，首先要了解这个时期孩子的心理特征，然后采取正确的方式对待孩子。对于孩子合理的要求，要满足；不合理的要求，可以采取忽视或转移注意力的方式，总之不要打骂孩子。问：心理是否健康

　　宝宝最近总有一种行为就是她现在表达的还不是很清楚，想要某些东西如果没有满足的话就会发狠的抓自己的头发，掐自己的胳膊或者腿，是不是自虐的行为，该怎样救治？

答：家长您好，您说的这种情况在其他孩子身上也同样出现过，首先孩子还小，受到孩子语言能力发展的限制，他们的要求和想法以及意愿都不能完整地向家长表达，因此当他们的想法没有得到满足的时候就会觉得焦虑，当然孩子想不出什么方法发泄的时候，自己打自己，哭闹，或者打他人的情况就会随之出现，这都是正常的，家长应该正确的看待随着孩子年龄的增长，家长要适当引导孩子用语言告诉家长自己的想法！问：孩子心理健康怎样判定

　　从哪些方面可以判断孩子的心里是否健康

答：家长您好 孩子心理健康的标志有以下几条： 1、求知欲强。 这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。 2、意志力强。 不怕困难和挫折，不达到目的不罢休，从不半途而为废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为，还能排除外界和内心的干扰，集中注意力进行学习和工作。 3、活泼乐观。 与人交往坦诚、随和，不掩饰自己的喜怒哀乐，乐意接受别人的意见，遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放，不淤积心里。 4、心态平衡。 经常保持欢乐愉快的心态，遇事冷静，情绪很少大起大落，能理智地分析遇到的问题，很少表现出焦虑不安或忧郁社会”的行为。 5、人际关系良好。 心胸开阔，尊重别人，能与别人和睦相处。积极参加集体活动，适应纪律约束和行为规范。 对照以上5条孩子心理健康的标志，看看你家的孩子符合哪几条呢。如果不符合的话，父母就要要小心查找原因了。 问：如何关注单亲孩子的心理健康