近期,济南市妇幼保健院儿童保健科研究人员发表论文,旨在探讨机构结构化教育联合家庭康复训练模式治疗儿童孤独症的疗效。研究指出,机构结构化教育联合家庭康复训练是儿童孤独症的有效治疗模式,值得临床推广应用。该文发表在2015年第12期《中国当代儿科杂志》上。 选取100例孤独症儿童,随机分为联合治疗组(n=50)和对照组(n=50)。对照组给予机构结构化教育,联合治疗组给予机构结构化教育联合家
近期,济南市妇幼保健院儿童保健科研究人员发表论文,旨在探讨机构结构化教育联合家庭康复训练模式治疗儿童孤独症的疗效。研究指出,机构结构化教育联合家庭康复训练是儿童孤独症的有效治疗模式,值得临床推广应用。该文发表在2015年第12期《中国当代儿科杂志》上。
选取100例孤独症儿童,随机分为联合治疗组(n=50)和对照组(n=50)。对照组给予机构结构化教育,联合治疗组给予机构结构化教育联合家庭康复训练。比较两组孤独症儿童行为检查量表(ABC)评分、孤独症治疗评估量表(ATEC)评分、中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)评分。
训练12个月后,联合治疗组患儿ABC各维度评分及总分均显著低于对照组(P<0.05);联合治疗组患儿ATEC各维度评分及总分均显著低于对照组(P<0.05),而其C-PEP各维度评分及总分均显著高于对照组(P<0.05)。
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