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PBL与CBL相结合的教学方法在甲状腺手术配合教学中的应用

作者：杨艳辉整理来源：日期：2016-05-25

导读

　　近期，第二军医大学长征医院麻醉科研究人员发表论文，旨在探讨以问题为导向教学法（Problem-BasedLearning，PBL）和案例教学法（Case-basedlearning，CBL）相结合的教学方法在甲状腺手术配合教学中的应用效果。研究指出，PBL和CBL联合应用的教学方法在甲状腺手术配合教学中可行性强，可以显著提高临床教学效果和学员操作技能，值得提倡和推广。该文发表在2016年第0

　　近期，第二军医大学长征医院麻醉科研究人员发表论文，旨在探讨以问题为导向教学法（Problem-Based Learning，PBL）和案例教学法（Case-based learning，CBL）相结合的教学方法在甲状腺手术配合教学中的应用效果。研究指出，PBL和CBL联合应用的教学方法在甲状腺手术配合教学中可行性强，可以显著提高临床教学效果和学员操作技能，值得提倡和推广。该文发表在2016年第02期《解放军医院管理杂志》上。

　　选择第二军医大学2010、2011级护理本科专业学员作为研究对象，其中实验组40名学员，采用PBL与CBL相结合的教学法进行教学；对照组40名学员，采用传统教学模式进行教学。

　　实验组学员的手术配合考核成绩明显优于对照组学员，同时在学习兴趣、分析与解决问题能力、手术配合度及教学满意度四个方面明显优于对照组学员。