低常视力与正常视力学龄儿童眼调节储备的对比研究
作者：杨俊岭 整理 来源： 日期：2015-06-04
导读
近期，广西中医药大学第一附属医院眼科研究人员发表论文，旨在探讨低常视力与正常视力学龄儿童眼调节储备的差异。研究指出，正相对调节、调节幅度下降引起调节储备不足可能是学龄儿童近视发病的原因之一，而负相对调节、调节灵活度等眼动参数与近视发生无关联。该文发表在2015年第01期《广西医学》杂志上。 选择7～12岁学龄儿童102例，其中裸眼视力0.8（正常视力组）50例（100眼），裸眼视力0.8
近期，广西中医药大学第一附属医院眼科研究人员发表论文，旨在探讨低常视力与正常视力学龄儿童眼调节储备的差异。研究指出，正相对调节、调节幅度下降引起调节储备不足可能是学龄儿童近视发病的原因之一，而负相对调节、调节灵活度等眼动参数与近视发生无关联。该文发表在2015年第01期《广西医学》杂志上。
选择7～12岁学龄儿童102例，其中裸眼视力≥0.8（正常视力组）50例（100眼），裸眼视力<0.8（低常视力组）52例（104眼），应用综合验光仪检测两组双眼正、负相对调节，应用移近法测量双眼调节幅度，自制±200D反转拍法测量双眼调节灵活度。
正常视力组的正相对调节为（-2.70±1.23）D，调节幅度为（14.03±2.17）D，均明显高于低常视力组的（-1.64±0.81）D、（11.48±2.60）D（P均<0.05）；两组负相对调节、调节灵活度比较差异均无统计学意义（P均>0.05）。
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