预防医学专业学生关于问卷调查技术的相关态度分析
作者：晓凤 整理 来源： 日期：2015-08-19
导读
近日，河北大学公共卫生学院研究人员发表论文，旨在对预防医学专业学生有关问卷调查技术认知、实践和态度的现状进行调查，为有针对性地进行预防医学专业有关问卷调查技术教学改革提供科学依据。研究指出，教师应加强问卷调查技术有关跨学科相关内容的归纳与总结，加强问卷调查研究设计、现场实施的理论与实践教学。该文发表在《现代预防医学》2014年第41卷第17期上。
近日，河北大学公共卫生学院研究人员发表论文，旨在对预防医学专业学生有关问卷调查技术认知、实践和态度的现状进行调查，为有针对性地进行预防医学专业有关问卷调查技术教学改革提供科学依据。研究指出，教师应加强问卷调查技术有关跨学科相关内容的归纳与总结，加强问卷调查研究设计、现场实施的理论与实践教学。该文发表在《现代预防医学》2014年第41卷第17期上。
采取系统抽样方法，对某省设置有公共卫生学院的两所高校的2008级预防医学专业全体学生进行调查，共计141人。自行设计调查问卷。
被调查者对于调查问卷的测量属性、开展问卷调查的研究步骤和影响问卷调查真实性因素的正确知晓率分别为80.8％、75.9％和61.0％。65.2％的人自我评价“完全掌握”或“基本掌握”问卷调查研究的基本原则。被调查者参与问卷调查的设计、现场实施和结果分析的平均次数分别为1.75±1.66、1.71±1.38和1.41±1.07;完成样本量平均为421.65±358.21。78.2％认为问卷调查在获取人群疾病和健康信息方面的作用“很大”或“比较大”;78.7％的人认为问卷调查结果“真实”或“比较真实”;62.4％的人认为问卷调查实施“很难”或“比较难”，问卷设计和现场实施被认为是开展问卷调查研究的主要难点。校际之间的相关态度水平均存在显著差别。
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