深圳市宝安区小学生校园心理暴力行为干预研究
作者：小田整理 来源： 日期：2015-08-02
导读
近期，重庆医科大学附属大学城医院张容等研究了深圳市宝安区小学生校园心理暴力行为干预研究，研究发现，深圳市宝安区小学生校园心理暴力行为发生普遍,各干预措施在降低心理暴力行为发生、改善暴力认知方面效果较好;建立以 为基础,行为强化和生活技能干预为辅的校园暴力干预模式,将有效遏制我国当前校园暴力严峻形势。该文章发表于2015年03期《中华疾病控制杂志》上。 该研究旨在评价不同干预措施对小学生校园
近期，重庆医科大学附属大学城医院张容等研究了深圳市宝安区小学生校园心理暴力行为干预研究，研究发现，深圳市宝安区小学生校园心理暴力行为发生普遍,各干预措施在降低心理暴力行为发生、改善暴力认知方面效果较好;建立以 为基础,行为强化和生活技能干预为辅的校园暴力干预模式,将有效遏制我国当前校园暴力严峻形势。该文章发表于2015年03期《中华疾病控制杂志》上。
该研究旨在评价不同干预措施对小学生校园心理暴力的干预效果。
研究者们采用分层整群抽样方法,以深圳市宝安区3～5年级3843名小学生为研究对象,并随机分为生活技能,行为强化, 和对照组。干预前后分别进行问卷调查。按1∶1∶1多组平行对照试验,分别对干预组学生实施 、生活技能教育和行为强化干预,对照组为常规教学管理,1年后进行效果评估。
结果显示，调查3843名小学生,校园心理暴力行为发生率为78.7%。干预后学生人群的认知评分为(57.7±5.8)分,高于干预前(54.4±8.5)分,其中除 组外,干预组认知评分高于对照组。干预后学生校园心理暴力(67.0%)低于干预前(78.7%),且干预组校园暴力发生率均低于对照组。
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