青少年单眼轻度近视程度与主导眼间的相关性研究
近期，中国河北省张家口市宣化区眼科医院刘建国等研究了青少年单眼轻度近视程度与主导眼间的相关性研究，研究发现，近视性屈光参差的形成,与视物的清晰程度有关,予以配镜矫治虽然可改善视物的清晰程度,同时也会影响主导眼的选择,由于近视性屈光参差最早出现于主导眼,因此配镜矫治阶段需将其考虑在内,避免青少年近视程度加重。该文章发表于2015年05期《国际眼科杂志》上。 该研究旨在研究青少年单眼轻度近视主导眼与
近期，中国河北省张家口市宣化区眼科医院刘建国等研究了青少年单眼轻度近视程度与主导眼间的相关性研究，研究发现，近视性屈光参差的形成,与视物的清晰程度有关,予以配镜矫治虽然可改善视物的清晰程度,同时也会影响主导眼的选择,由于近视性屈光参差最早出现于主导眼,因此配镜矫治阶段需将其考虑在内,避免青少年近视程度加重。该文章发表于2015年05期《国际眼科杂志》上。
该研究旨在研究青少年单眼轻度近视主导眼与近视程度间的关系。
研究者们回顾分析我院2012-12/2013-12于我科门诊检查的158例青少年单眼轻度近视患者资料,以柱镜散光值作等效球镜转换,±据近视程度将其分为三组,A组30例(-0.25~-0.75D),B组92例(-1.0~-2.0D),C组36例(-2.25~-3.0D)。选择卡洞法对受检者注视近33cm处、远5m处主导眼进行测量,对屈光不正予以配镜矫正后,再对远、近处主导眼别进行重新测量。
结果显示，单眼轻度近视主导眼、非主导眼的调节功能相较,差异无统计学意义(P>0.05)。三组主导眼、非主导眼平均屈光度与眼别的相关性相较,差异无统计学意义(P>0.05)。三组5m处主导眼眼别相较,差异有统计学意义(P<0.05)。三组33cm处主导眼眼别相较,差异有统计学意义(P<0.05)。不同视物距离下主导眼眼别相较,差异有统计学意义(P<0.05)。单眼轻度近视裸眼与配镜后主导眼眼别相较,差异有统计学意义(P<0.05)。
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