提高 患者健康素养对其社区卫生服务利用的影响研究
近日，研究人员发表论文，旨在探讨提高 患者健康素养对其社区卫生服务利用的影响。研究指出，提高 患者的健康素养可增加其对社区卫生服务的有效利用，促进其健康状况改善。该文发表在《中国全科医学》2015年第33期上。 2013年7月2014年7月采用两阶段整群随机抽样方法抽取北京市西城区德胜社区 患者（干预前534例、干预后413例）作为研究对象，在德胜社区卫生服务中心实施团队式个
近日，研究人员发表论文，旨在探讨提高 患者健康素养对其社区卫生服务利用的影响。研究指出，提高 患者的健康素养可增加其对社区卫生服务的有效利用，促进其健康状况改善。该文发表在《中国全科医学》2015年第33期上。
2013年7月—2014年7月采用两阶段整群随机抽样方法抽取北京市西城区德胜社区 患者（干预前534例、干预后413例）作为研究对象，在德胜社区卫生服务中心实施团队式个体化健康管理干预。比较干预前后患者一般情况、健康素养、基本医疗服务利用、基本公共卫生服务利用、健康状况。
干预前后患者年龄、性别、民族、婚姻状况、家庭人口数、家庭月收入、医疗保险类型比较，差异无统计学意义（P ＞0.05）；而患者的文化程度、退休前职业分布情况比较，差异有统计学意义（P ＜0.05）。干预前153例（28.7％）患者具备基本健康素养，381例（71.3％）为低健康素养；干预后147例（35.6％）患者具备基本健康素养，266例（64.4％）为低健康素养。干预后 患者健康素养水平高于干预前（χ2＝5.185，P ＜0.05）。干预前后 患者首选医疗机构、两周就诊、签约全科医生情况比较，差异有统计学意义（P ＜0.05）；过去1年住院情况比较，差异无统计学意义（P ＞0.05）。干预前后 患者建立健康档案、利用社区 、参加社区免费体检、接种流感疫苗、接受生活方式指导情况比较，差异有统计学意义（P ＜0.05）。干预前后 患者自评健康状况、自评 控制情况比较，差异无统计学意义（P ＞0.05）；干预前后 患者血糖水平情况比较，差异有统计学意义（P ＜0.05）。
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