不同年龄段的间歇性外斜视术后应用数字化多媒体训练的效果
近期，湖南省儿童医院眼科研究人员发表论文，旨在探讨数字化多媒体系统训练对不同年龄段的间歇性外斜视患者术后远近立体视及正位率的影响。研究指出，数字化多媒体系统训练可以改善间歇性外斜视术后患者的双眼远近立体视功能及远期眼位正位率。该文发表在2016年第01期《中国斜视与小儿眼科杂志》上。 间歇性外斜视手术患者158例，随机分为2大组，治疗组80例术后接受数字化多媒体系统双眼视觉训练，对照组7
近期，湖南省儿童医院眼科研究人员发表论文，旨在探讨数字化多媒体系统训练对不同年龄段的间歇性外斜视患者术后远近立体视及正位率的影响。研究指出，数字化多媒体系统训练可以改善间歇性外斜视术后患者的双眼远近立体视功能及远期眼位正位率。该文发表在2016年第01期《中国斜视与小儿眼科杂志》上。
间歇性外斜视手术患者158例，随机分为2大组，治疗组80例术后接受数字化多媒体系统双眼视觉训练，对照组78例不接受双眼视训练。两组患者均再按照年龄段分为儿童组（≤10岁）、青少年组（10岁～18岁）、成人组（≥18岁）。检查术前和术后1年的远近立体视及最终眼位，并进行比较分析。
治疗组与对照组相比，数字化多媒体系统训练后治疗组有远、近立体视功能的人数明显多于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。不同年龄段治疗组之间远、近立体视恢复情况比较差异有统计学意义（P<0.05），年龄愈小，双眼视觉的恢复就愈好。随访末期，治疗组最终眼位正位率均高于对照组，除成年组外，差异有统计学意义（P<0.05）。
相关链接：http://med.wanfangdata.com.cn/Journal/zgxsyxeykzz.aspx
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