藏区“9+3”实习护生正念水平、心理韧性与临床实践行为的相关性研究
作者：杨艳辉 整理 来源： 日期：2015-10-03
导读
近期，川北医学院附属医院研究人员发表论文，旨在探讨藏区9+3实习护生正念水平、心理韧性与临床实践行为的关系，为护理教育者提高藏区9+3实习护生的临床实践能力提供参考。研究指出，正念水平和心理韧性是影响护生临床实践能力的因素，护理教育者可以通过培养藏区护生的正念水平和心理韧性以提高其临床实践能力。该文发表在2015年第06期《四川医学》杂志上。 采用由正念水平量表、心理韧性量表和临床实践行
近期，川北医学院附属医院研究人员发表论文，旨在探讨藏区”9+3实习护生正念水平、心理韧性与临床实践行为的关系，为护理教育者提高藏区9+3“实习护生的临床实践能力提供参考。研究指出，正念水平和心理韧性是影响护生临床实践能力的因素，护理教育者可以通过培养藏区护生的正念水平和心理韧性以提高其临床实践能力。该文发表在2015年第06期《四川医学》杂志上。
采用由正念水平量表、心理韧性量表和临床实践行为量表组成的调查量表对70名藏区”9+3“实习护士进行测试并分析结果。
藏区”9+3“实习护生正念水平测试平均得分为（3.26±0.38）分，心理韧性测试平均得分（4.67±0.43）分，临床实践行为平均得分（3.53±0.40）分，正念总体、心理韧性总体和临床实践行为总体呈相关性。
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