基于 Blackboard 平台的护理学基础“自学辅导”教学模式在教学中的应用
作者：张静 整理 来源： 日期：2015-08-07
导读
近日，武汉大学 HOPE 护理学院张青和裴先波共同发表论文，旨在探讨基于 Blackboard(Bb)平台的护理学基础自学辅导教学模式在教学中的应用效果。研究指出，在《护理学基础》教学中将学生自学、教师辅导与网络教学平台三者结合，扩充课堂知识容量，同时兼顾师生情感的交流，能有效提高课堂教学质量。该文发表在2015年第21卷第(7)期《齐鲁护理杂志》上。 对2012级59名护理本科生实施基于 Bb
近日，武汉大学 HOPE 护理学院张青和裴先波共同发表论文，旨在探讨基于 Blackboard(Bb)平台的护理学基础“自学辅导”教学模式在教学中的应用效果。研究指出，在《护理学基础》教学中将学生自学、教师辅导与网络教学平台三者结合，扩充课堂知识容量，同时兼顾师生情感的交流，能有效提高课堂教学质量。该文发表在2015年第21卷第(7)期《齐鲁护理杂志》上。
对2012级59名护理本科生实施基于 Bb 平台的护理学基础“自学辅导”教学模式，采用自行设计的问卷对在校2012级护理本科生59人进行调查。
“自学辅导”教学模式的实施，73%学生认为提高了学习兴趣及自主学习能力，78%学生认为信息获取利用能力得到了提高，且有助于学生对所学知识的理解和应用，70%学生已适应 Bb 平台自学辅导教学模式并取得较好的学习效果。
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