[中国心脏大会]社区医生更新知识途径及临床问题解决方式调查
目的:了解浙江省基层医院社区医生获取临床新知识的主要途径和实际需求，以及在临床工作中解决问题的主要方式。分析影响基层医生将知识转化为临床能力的因素。方法：采用不记名的方式，对浙江省77家区/县医院、213家社区卫生服务中心及其站点的社区医生进行：临床工作中更新知识的主要途径，以及在临床诊治中遇到疑难病例所采取的解决的方式，对继续教育存在问题、影响自身能力提高的因素等进行问卷调查。结果：1、社区医生获取临床新知识的主要途径是“常规培训“排在第一位(40.8%)，其次是
原标题：浙江省社区医生更新医学知识的主要途径以及临床诊治问题解决方式的现状调查
目的:了解浙江省基层医院社区医生获取临床新知识的主要途径和实际需求，以及在临床工作中解决问题的主要方式。分析影响基层医生将知识转化为临床能力的因素。
方法：采用不记名的方式，对浙江省77家区/县医院、213家社区卫生服务中心及其站点的社区医生进行：临床工作中更新知识的主要途径，以及在临床诊治中遇到疑难病例所采取的解决的方式，对继续教育存在问题、影响自身能力提高的因素等进行问卷调查。
结果：1、社区医生获取临床新知识的主要途径是“常规培训“排在第一位(40.8%)，其次是阅读专业期刊书籍(20.4 %) 和本院业务学习(13.2 %) 。2. 高级职称医生中通过市级以上继续教育和阅读获取知识的比例明显高于初中级职称的医生。3. 当在临床实践中遇到问题时,中、高级职称医生最常用的解决途径为“查看教科书及有关疾病的诊疗指南”,而初职称医生解决的主要途径为“请教上级医生”、“查看有关疾病的诊疗指南”。4. 社区医生认为影响诊疗水平提高的原因为“外出参加继续教育机会少”(20.1 %)、“学习时间少”（19.4%）和“缺乏专家的实际指导”(15.1 %) 。5. 目前社区医生的常规培训存在问题：培训内容与临床实际联系不足;培训时间安排不合理;授课形式单一、缺乏互动交流等。
结论:1.常规培训课程是社区医生获取临床知识的主要途径;2.目前常规的培训模式、教学内容不能满足社区医生的实际需求，需作进一步改进。
更多请查看专题：2012中国心脏大会
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