人格障碍的治疗尝试个案报告
本文以一个分裂性人格障碍为个案，通过对其成长史、发病前后以及治疗过程资料的收集、整理、描述与分析，研究探讨了分裂性人格障碍形成发展的原因、危害，以及家庭系统治疗，求助者中心疗法、认知-行为治疗等理论在人格障碍治疗中的作用。
摘要：本文以一个分裂性人格障碍为个案，通过对其成长史、发病前后以及治疗过程资料的收集、整理、描述与分析，研究探讨了分裂性人格障碍形成发展的原因、危害，以及家庭系统治疗，求助者中心疗法、认知-行为治疗等理论在人格障碍治疗中的作用。
一、基本情况
1、一般情况：男，42岁，消瘦，失眠严重，精神萎靡。本人是干部，病休在家。跟同一个女人两次结婚又两次离婚，有一14岁儿子，由女方抚养，自己独自一人生活。经济状况一般。
2、个人成长史
父母均为军人出生，父亲小学文化，14岁参军，后转业到地方工作，为人诚实，但思维稍有偏激，性格较为暴躁。母亲中专文化，性格柔弱随和。夫妻关系良好，家庭经济中等，无不良嗜好。夫妻共养育三个孩子：姐姐和两个弟弟，来访者是家里第二个孩子。
1959年出生，3个月送到爸爸身边(父母结婚两年后因工作原因两地分居三年半，女方在西北条件艰苦地区工作，期间生育了来访者和他的姐姐)，并送进婴儿院全托。因工作忙很少接回家，两岁才能走路，三岁从婴儿院又直接送到幼儿园全托。
性格内向，脾气古怪。据姐姐回忆，小时侯，她是弟弟的“保镖”，弟弟老是胆怯地跟在她身后，因为连一只公鸡都要欺负他，而如果什么事情把他惹哭了，他可以一连哭上一两个小时。因为性格不好而经常挨打。
12-15岁跟外公外婆生活，在教语文的外公培养下，喜好文学，学习成绩很好，性格开朗活跃起来，还能参加各种集体活动。但14岁起开始跟个别老师无法相处，经常在语言和行为方面为难老师，以各种理由和借口逃避集体活动。18岁下乡当知青，生活很难自理。19岁高考失败后脾气变得极坏，成天在家睡觉，跟父母吵架。工作后自学外语。94年留职停薪给外国人当翻译，后又去海南省工作，回来后放弃工作。
来访者精神状况极差，样貌显老，怕见人、易激惹，没有朋友。从海南省回来后感到内地环境不适合自己，不愿在原单位工作，四处游荡，不愿与朋友或同事来往。曾几天不回家，露宿街头或河边。已经两次离婚，对亲生儿子不闻不问。个人卫生习惯极差，经常几个月不洗头洗澡，不换衣裤袜子，不做任何事，每天只是睡觉(但严重失眠和头痛，需大量服用镇静药物)、玩电脑，社会功能完全丧失，生活无法继续。
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