“以问题为基础的互动式教学法”在临床药理学教学中的应用
作者：张静 整理 来源：金宝搏网站登录技巧
日期：2013-03-16
导读
近日，首都医科大学宣武医院药剂科沈芊、褚燕琦和姜德春等共同发表论文，旨在探讨以问题为基础的互动式教学法在临床药理学课堂教学中的效果。研究指出，以问题为基础的互动式教学有利于培养学生的创新能力，在医学生课堂教学中的尝试是基本成功的。该文发表在2010年09卷(8)期《医学教育探索》上。
近日，首都医科大学宣武医院药剂科沈芊、褚燕琦和姜德春等共同发表论文，旨在探讨以问题为基础的互动式教学法在临床药理学课堂教学中的效果。研究指出，以问题为基础的互动式教学有利于培养学生的创新能力，在医学生课堂教学中的尝试是基本成功的。该文发表在2010年09卷(8)期《医学教育探索》上。
2004级七年制医学专业59名学生采用传统教学法进行临床药理学的课堂授课、2005级七年制医学专业60名学生在临床药理学课程尝试了互动式教学法，并对这2个班学生的成绩进行分析，同时进行问卷调查，了解学生对两种教学法教学效果的评价。
大多数学生认为互动式课堂教学能激发学习兴趣。能提高自学能力、思考能力、创新能力、语言表达能力，能增进团队合作精神，能较好地引导本学科与相关学科知识的联系。
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