案例教学法在肿瘤外科教学中应用的实验研究
作者：张静 整理 来源：金宝搏网站登录技巧
日期：2013-03-12
导读
近日，温州医学院附属第一医院肿瘤外科和温州医学院附属第一医院的研究人员共同发表论文，旨在探索案例教学法(cage based lesrrling,CBL)在肿瘤外科教学中的应用。研究指出，CBL教学法较传统教学法明显提高了学生的学习自主性、趣味性、积极性及综合能力，有助于提高肿瘤外科的教学质量。该文发表在2010年09卷(9)期《医学教育探索》上。
近日，温州医学院附属第一医院肿瘤外科和温州医学院附属第一医院的研究人员共同发表论文，旨在探索案例教学法(cage based lesrrling,CBL)在肿瘤外科教学中的应用。研究指出，CBL教学法较传统教学法明显提高了学生的学习自主性、趣味性、积极性及综合能力，有助于提高肿瘤外科的教学质量。该文发表在2010年09卷(9)期《医学教育探索》上。
将2004级四个班120名5年制临床本科学生分为两组,传统教学组60名，采用传统教学法进行肿瘤外科教学；实验教学组60名采用CBL模式教学。采用问卷调查及考试试卷分析的方法进行评价。
问卷调查显示75%以上学生对CBL教学模式满意。实验组学生对肿瘤外科知识掌握情况(选择题、填空题)好于对照组(P<0.05)。
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