近日,重庆医科大学附属第一医院胃肠外科荣青碧发表论文,旨在探讨PBL教学法对提高外科护理实验教学效果的作用。研究指出,与常规教学法相比,PBL教学法更能提高实验教学质量,有助于培养综合能力。该文发表在2010年09卷(2)期《医学教育探索》上。
近日,重庆医科大学附属第一医院胃肠外科荣青碧发表论文,旨在探讨PBL教学法对提高外科护理实验教学效果的作用。研究指出,与常规教学法相比,PBL教学法更能提高实验教学质量,有助于培养综合能力。该文发表在2010年09卷(2)期《医学教育探索》上。
将进行外科护理实验学习98名护理本科学生随机设为对照组和实验组,对照组采用常规教学法;实验组采用PBL教学法。比较两组护生在期末考试成绩、实验预习报告、实验报告及实验综合素质能力方面的差异。
实验组的期末考试成绩、实验报告成绩、实验综合素质成绩均显著优于对照组(P<0.05)。
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