近日,第三军医大学社会医学与卫生事业管理学教研室和昆明学院的研究人员共同发表论文,旨在探讨儿科护理学开展PBL教学的效果。研究指出,PBL教学有效提高儿科护理学教学质量,提高学生学习兴趣。该文发表在2010年09卷(7)期《医学教育探索》上。
近日,第三军医大学社会医学与卫生事业管理学教研室和昆明学院的研究人员共同发表论文,旨在探讨儿科护理学开展PBL教学的效果。研究指出,PBL教学有效提高儿科护理学教学质量,提高学生学习兴趣。该文发表在2010年09卷(7)期《医学教育探索》上。
实验组采用PBL教学,对照组采用传统教学,通过理论考试和问卷调查分析教学效果。
实验班大部分学生接受PBL教学,并在自学能力、理解分析问题能力等方面得到了提高。
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