CBL教学法在心律失常学继续教育中的应用
作者：张静 整理 来源：金宝搏网站登录技巧
日期：2013-03-12
导读
近日，第二军医大学附属长征医院心血管内科和第二军医大学附属长征医院内科教研室的研究人员共同发表论文，旨在探讨CBL教学法在心律失常继续教育教学中的可行性和有效性。研究指出，与传统教学方法相比，CBL教学法更适合于培养应用型的专门人才，具有明显的实践取向的心律失常继续教育项目。该文发表在2010年09卷(2)期《医学教育探索》上。
近日，第二军医大学附属长征医院心血管内科和第二军医大学附属长征医院内科教研室的研究人员共同发表论文，旨在探讨CBL教学法在心律失常继续教育教学中的可行性和有效性。研究指出，与传统教学方法相比，CBL教学法更适合于培养应用型的专门人才，具有明显的实践取向的心律失常继续教育项目。该文发表在2010年09卷(2)期《医学教育探索》上。
将20名参加心律失常继续教育项目的学员随机分为CBL教学组和阶段教学组；以理论考试、病例分析和临床技能考核作为评价方法。
理论考试在两组闻无明显差异(P>0.05)，病例分析和临床技能考核两组问成绩均有明显统计学差异(P<0.05)。
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