微格教学在新生儿科重症监护病房临床实习生入科教育中的应用
作者：张静 整理 来源：金宝搏网站登录技巧
日期：2013-03-08
导读
近日，桂林医学院附属医院教学管理部和桂林医学院新生儿科的研究人员，旨在探讨微格教学在新生儿科重症监护病房( NICU)临床实习生入科教育中的应用效果。研究指出，微格教学可以明显提高NICU实习生入科教育的教学效果。该文发表在2011年10卷(9)期《中华医学教育探索杂志》上。
近日，桂林医学院附属医院教学管理部和桂林医学院新生儿科的研究人员，旨在探讨微格教学在新生儿科重症监护病房( NICU)临床实习生入科教育中的应用效果。研究指出，微格教学可以明显提高NICU实习生入科教育的教学效果。该文发表在2011年10卷(9)期《中华医学教育探索杂志》上。
临床医学专业本科生80人，分为实验组和对照组(各40人)。实验组采用微格教学法，对照组采取传统教学法，课程结束后进行即时评价、带教医生评价及患儿家属满意度调查，比较教学效果。
与对照组比较，实验组的考核成绩、带教医生评价分数及患儿家属满意度都有明显提高。
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