近日,重庆医科大学附属永川医院老年科和重庆医科大学附属永川医院教学部的研究人员共同发表论文,旨在对临床医学生见习前临床操作技能短期集中培训效果进行对比分析。研究指出,通过集中培训,临床医学生的各项临床技能操作均有明显的进步,该教学方式实施效果良好。该文发表在2011年10卷(5)期《中华医学教育探索杂志》上。
近日,重庆医科大学附属永川医院老年科和重庆医科大学附属永川医院教学部的研究人员共同发表论文,旨在对临床医学生见习前临床操作技能短期集中培训效果进行对比分析。研究指出,通过集中培训,临床医学生的各项临床技能操作均有明显的进步,该教学方式实施效果良好。该文发表在2011年10卷(5)期《中华医学教育探索杂志》上。
将学生分为培训组(320人)和对照组(240人),培训组学生接受临床技能操作短期集中培训后再进行临床见习;对照组学生理论课结束后直接进入临床见习;对两组学生的病历书写成绩进行统计对比,并对带习教师进行问卷调查。
培训组病历书写成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。培训组较对照组在体格检查、技能操作、病历书写及综合分析能力方面均有不同程度提高。
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