近日,川北医学院法医系张旭、张丽华和杜冰共同发表论文,旨在改良传统案例教学法并初步应用于法医精神病学教学,为法医精神病学及其他应用型学科的教学提供参考。研究指出,改良案例教学法能激发学生学习的积极性,使其在讨论中全面深入地掌握本专业相关知识和技能,提高解决实际问题的能力,有利于提高应用型学科教学效果。该文发表在2011年10卷(6)期《中华医学教育探索杂志》上。
近日,川北医学院法医系张旭、张丽华和杜冰共同发表论文,旨在改良传统案例教学法并初步应用于法医精神病学教学,为法医精神病学及其他应用型学科的教学提供参考。研究指出,改良案例教学法能激发学生学习的积极性,使其在讨论中全面深入地掌握本专业相关知识和技能,提高解决实际问题的能力,有利于提高应用型学科教学效果。该文发表在2011年10卷(6)期《中华医学教育探索杂志》上。
对川北医学院2005级和2006级法医学生使用改良案例教学法。
运用改良案例教学法教学的班级,法医精神病学成绩显著高于未使用该法的班级(F=72.38~ 85.17;P<0.01),且获得较高评价。
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