“临床输血检验”课程形成性评价方法初探
作者：张静 整理 来源：金宝搏网站登录技巧
日期：2013-03-07
导读
近日，重庆医科大学医学检验系临床血液教研室陈婷梅、张伶和冯文莉共同发表论文，旨在在新开课程“临床输血检验”教学中，以培养学生创新精神和自主终身学习能力为目的。
近日，重庆医科大学医学检验系临床血液教研室陈婷梅、张伶和冯文莉共同发表论文，旨在在新开课程“临床输血检验”教学中，以培养学生创新精神和自主终身学习能力为目的。
采用问题情境创设——引导探索、协作交流——形成性考核评价教学模式，从课程考试改革人手，采用形成性评价方法对学生学习效果进行综合评定。
新教学模式充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，取得了满意的教学效果。
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