基于临床路径的教学方法在泌尿外科研究生临床带教中的体会
作者：张静 整理 来源：金宝搏网站登录技巧
日期：2013-03-07
导读
近日，重庆医科大学附属第一医院泌尿外科何云锋和吴小侯共同发表论文，旨在探讨基于临床路径的教学方法在泌尿外科研究生临床带教中的实施效果。研究指出，基于临床路径的教学方法可以提高泌尿外科研究生临床病例分析和临床操作技能考试成绩，有利于增强临床思维和工作能力。该文发表在2011年10卷(12)期《中华医学教育探索杂志》上。
近日，重庆医科大学附属第一医院泌尿外科何云锋和吴小侯共同发表论文，旨在探讨基于临床路径的教学方法在泌尿外科研究生临床带教中的实施效果。研究指出，基于临床路径的教学方法可以提高泌尿外科研究生临床病例分析和临床操作技能考试成绩，有利于增强临床思维和工作能力。该文发表在2011年10卷(12)期《中华医学教育探索杂志》上。
将我科实习的36名泌尿外科研究生随机分为2组，实验组18名学生采用临床路径为基础的教学方法，对照组18名学生采用传统教学方法。6个月临床实习后进行考试。考试内容包括：病史采集、查体和病历书写；临床病例分析；临床操作技能考试；理论考试。
实验组临床病例分析和临床操作技能考试成绩较对照组高，有统计学意义；病史采集、查体和病历书写、理论考试成绩两组差别无统计学意义。
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