护理人员对护理伦理认知情况的调查分析
作者：陈小姣 整理 来源：
日期：2013-03-03
导读
日前，广西医科大学研究生院和广西医科大学第一附属医院的研究人员共同发表论文，旨在了解护理人员对护理伦理的认知情况并进行分析。研究指出要加强低年资及低职称护士的护理伦理知识学习，实现护理伦理教育形式的多样化，从而提高护士的护理伦理知识，为临床护理实践和临床护理人员营造有利的护理伦理氛围。该文章发表在2011年06期的《中国护理管理》上。
日前，广西医科大学研究生院和广西医科大学第一附属医院的研究人员共同发表论文，旨在了解护理人员对护理伦理的认知情况并进行分析。研究指出要加强低年资及低职称护士的护理伦理知识学习，实现护理伦理教育形式的多样化，从而提高护士的护理伦理知识，为临床护理实践和临床护理人员营造有利的护理伦理氛围。该文章发表在2011年06期的《中国护理管理》上。
采用自行设计问卷，对广西地区388名护理人员发放“护士对护理伦理认知情况调查表”，对调查情况进行统计分析。
护士的护理伦理认知总得分为(48.04±7.07)分，其中医疗最优化原则、知情同意原则、保密原则和生命价值原则平均得分分别是(12.97±2.37)分(、11.45±2.63)分、(11.74±3.05)分、(11.87±3.34)分；不同职称、护龄的调查对象对护理伦理的认知得分有统计学差异(P<0.01)，管理人员与非管理人员间有统计学差异(P<0.01)；护士学习护理伦理知识的途径过于单一。
分享：
相关文章
评论
我要跟帖发表
回复 小鸭梨：
发表
