近视的和弱视的孩子，若裸眼视力都是0.5，那么近视的孩子戴上眼镜后，视力就能矫正到1.0或对应年龄最佳矫正视力，但弱视的孩子戴镜后却无法提高视力或不能矫正至正视，这就是近视和弱视之间的区别。

“都是看远看不清，为什么别人家的小孩是近视，我家的就是‘弱视’呢?”

——近视的和弱视的孩子，若裸眼视力都是0.5，那么近视的孩子戴上眼镜后，视力就能矫正到1.0或对应年龄最佳矫正视力，但弱视的孩子戴镜后却无法提高视力或不能矫正至正视，这就是近视和弱视之间的区别。

一些来店配镜的人，即使戴上眼镜也没法将视力矫正到1.0，如果还是12岁以前的孩子，我们需要特别注意。因为弱视不可怕，可怕的是错过治疗黄金期。

什么是弱视?

弱视是视觉系统发育过程中，受到干扰、阻碍与抑制，得不到视觉刺激，引起发育障碍与退化，包括形觉、色觉、光觉、立体感。

这是一种常见的儿童发育性眼病，它的发病率在3%左右。在英文俚语里弱视被叫作“懒惰的眼睛”—Lazyeye，意思就指：这只患病的眼睛很懒惰，不会主动去看东西。

弱视是怎么形成的?

1、形觉剥夺

在视觉发育的早期，即6-8岁之前，由于先天或后天视觉环境异常，进入眼内的光线刺激不够充分，就会剥夺人眼黄斑清晰成像的机会，导致视功能发育迟缓和低下。

用植物对比，就类似一棵植物不小心被遮住了一半不能晒到太阳，那这一半叶子很快就会干枯并且长不出新芽;这时，只有把植物完全放到阳光雨露中，才能恢复生机。

2、双眼相互作用异常

即双眼视觉输入的信息量不对等。如果一只眼睛由于屈光不正或者视觉功能障碍，传输给大脑的信息就是“模糊紊乱”的，会干扰大脑的工作，最终被大脑抑制，导致这只眼睛发生弱视。

这就类似“用进废退”理论。比如一个网球运动员，他惯用手是右手，久而久之，右手胳膊就会比左手粗、比左手更强壮，最终导致左手“用进废退”。

别错过12岁之前这个黄金时期

人类视觉发育早期最为迅速，对外界刺激也最敏感。6-7岁前，被视为发育迅速期，在此期间，及时发现并治疗弱视，疗效较明显，是弱视治疗的最佳年龄。

随着年龄增长，视觉发育速度变得缓慢，传统上认为视觉可塑期在12岁以前，超过这个年龄视觉发育逐渐停止，在12岁以上弱视治疗是比较困难的。近年来有研究表明，十多岁(最晚17岁)才开始弱视治疗，也有一定程度的视力提高。但是，治疗越早，成功机会就越大。

治疗弱视的方法

引起弱视的原因不同，治疗方法也不同：

1、单眼远视引起

如果一只眼睛无屈光不正，但另一只眼睛高度远视，那么高度远视的眼睛长期处于模糊状态，便会形成弱视。治疗远视性弱视从配戴眼镜开始，再配合遮盖、训练等方法。

2、斜视引起

斜视指双眼不能同时朝前方看，眼睛处于异常的位置，双眼看到的像难以融合，但只有斜视角度比较大的眼就会变成弱视。斜视性弱视的首先要治疗斜视，有时候必须借助手术来完成。

3、先天性白内障引起的

正常晶状体犹如照相机镜头，透明而聚光，但先天性白内障儿童的晶状体浑浊，光线无法聚焦视网膜，就会形成弱视。解决方案是通过手术、配镜联合视觉训练，视觉训练以遮盖正常眼、只让弱视眼注视的遮盖治疗为重。

在生活中，我们可以提醒家长，如果孩子弱视，要学会跟孩子做朋友，建立良好沟通，从心理上鼓励孩子，让孩子更有治疗的信心。同时，针对学校，提醒家长和老师提前沟通，获得老师和同学的理解，增加孩子配合治疗的信心。

别让弱视成为孩子一生的“弱势”

小天是一个两岁零三个月的男宝宝，前一段时间父母发现他经常眨眼、揉眼，并总是说眼睛疼，看东西时也经常眯着眼、斜着头。一开始父母并没有在意，后经朋友提示孩子的视力可能出了问题，于是才急忙带小天去医院检查。经检查，小天右眼、左眼视力分别为0.2、0.4，后经进一步诊断，小天被确诊为患有弱视。

如今像小天这样的学龄前弱视儿童越来越多。研究表明，弱视的发病率为3%，如果按我国现有3亿儿童的数量来推断，全国约有1200万多名弱视儿童患者。那么，到底什么是弱视?弱视有哪些危害?如何及时发现孩子弱视?面对弱视，究竟该如何应对?以下，小编就一一为大家解答心中的疑问。

关于弱视，你必须知道这些事儿

“弱视”是一种视力异常现象，是发生在视觉尚未发育成熟的幼儿期的一种眼病，如果宝宝的眼球经检查一切正常，无明显器质性病变，但却出现单眼或双眼视力低下、即使戴矫正镜后仍不能达到应有的正常视力时，可确诊为“弱视”。患儿可能一只眼弱视，也可能两眼都弱视。现行儿童弱视标准如下图所示：

小编发现，很多家长都很在意自己孩子的眼睛是否近视，却忽视了更为严重的儿童弱视问题。其实弱视的危害要大于近视，近视儿童通常配戴眼镜矫正后，视力可达到正常水平，但儿童弱视患者若得不到及时治疗，则会导致视力永久低下甚至失明。此外，弱视还严重危害着儿童的高级视功能——立体视觉的完善。没有完善的双眼视觉功能，没有精细的立体视觉，大脑就无法形成立体的像，对于眼睛所看到的事物也不能准确地判断出其方位和远近。

除此之外，弱视对孩子的深层影响更令人担忧。如弱视让孩子大脑无法获得清晰的影像，大脑皮层为了辨别不清晰的影像，始终超负荷工作，孩子的智力会随着大脑皮层的过度劳损而下降;弱视孩子在升学时也面临着如航空、军警、测绘等80多个专业的报考限制;就业时也不能从事驾驶、参军或测绘等工作。更为重要的是，还会对孩子的心理健康带来一定影响。因此，儿童弱视问题必须引起家长的高度重视。

如何及早发现这个影响孩子一生的“敌人”

儿童弱视是一种功能性疾病，但由于孩子年龄小，不能准确表达出自己的想法，因此孩子视物时，需要家长要多加观察。“看远看近都吃力，喜欢凑近视物;走路时，表现为深一脚浅一脚，容易摔跤;写字常出现重叠、不整齐、不成行等现象;光线不好时看东西更困难;对物体大小、明暗、形态的辨别迟疑;散开能力减弱，正常者可以一目十行，弱视孩子看书的速度比正常孩子要慢很多;如果发现这些迹象，家长就要及时带孩子去专业的眼科机构做视力检查。”一位眼科专家这样提醒家长。

此外，家长们还可以利用以下方法来检查孩子的视力有无出现异常：

1、视力表检查法

父母可让孩子识别标准视力表。检查时让孩子站在5米远处，同时一定要分别遮眼检查，不要让孩子双眼同时看，避免单眼弱视被漏检(此方法适用于年龄不低于4岁的孩子)。经反复检查后，若发现孩子单眼视力低于0.8，需带孩子到医院进一步检查。

2、关注异常行为

寻找孩子患弱视的苗头，父母还可参照以下一些简单方法：将比较醒目的物品放在孩子眼前，观察他是否能及时发现;观察孩子看电视、看书时，是否喜欢凑得很近;观察孩子看东西时有没有异常的头位，比如是否喜欢抬头或低头看;观察孩子能否稳定地注视事物，若孩子的眼球来回转动或者震颤，则有弱视的可能;孩子走路常常跌倒，老拿不到东西，也可能是弱视影响他把握不准物体的距离感。

3、遮盖试验法

还可通过遮盖试验，来大致了解孩子的双眼视力情况：有意遮盖孩子的一只眼睛，让其单眼注视物体，若孩子表现很安静，但遮盖另一只眼时，却撕抓遮盖物，那就提示未遮盖的眼视力可能很差，应尽早到医院检查。

战胜弱视，要做到“三早”

说到弱视的治疗，小编想讲一个发生在身边的真实案例。上小学时，同学小玲的左眼看东西总是比较模糊，虽然在每学期的例行体检中医生都提醒她做进一步检查，但却没有引起她及其家长的重视。直到上大学，视力愈加模糊，才去医院就诊，被确诊为弱视，但已经错过最佳治疗时间，治愈的可能基本为零，而且还引发为比较严重的白内障。

从这个实例中我们可以看出，治疗时机非常重要。治疗弱视必须抓早抓小，这是因为弱视绝大多数发生于学龄前的婴、幼、儿童，而治疗弱视的效果又与年龄有很大关系，年龄越小效果越好，年龄越大治疗效果就越不理想。所以，弱视的治疗关键是“三早”即：早发现、早诊断、早治疗。

然而小编发现身边的一些的家长往往有这样的想法：“孩子年龄大了，视力自然就会正常”或者“等孩子年龄大了再治疗弱视”。其实这种观点是错误的。

因为从视觉发育来讲，儿童12岁以前是视觉发育的可塑期。3～6岁是小儿弱视的最佳治疗时期，只要早发现、坚持治疗，大部分患儿都能治愈。但是，如果超过6岁，视觉发育敏感期过了，尤其是12岁以后，视觉发育基本成熟，再想纠正就很难了。如果错过最佳治疗时机，孩子将会造成终身视力低下。因此，儿童患上弱视，需要尽早的进行治疗纠正。