农村学龄前儿童情绪和行为问题的调查研究
作者：杨俊岭 整理 来源：金宝搏网站登录技巧
日期：2016-05-17
导读
近期，山东大学公共卫生学院研究人员发表论文，旨在了解农村学龄前3～7岁儿童情绪和行为问题现状，并为制定干预性措施提供科学依据。研究指出，农村学龄前3～7岁儿童的情绪和行为问题的检出率较高，应该引起相关部门高度关注并采取有效的心理教育与干预措施。该文发表在2015年第04期《中国卫生事业管理》上。 采用整群抽样，随机抽取7个幼儿园，共680名儿童作为研究对象，采用自行设计的家庭基本情况问卷
近期，山东大学公共卫生学院研究人员发表论文，旨在了解农村学龄前3～7岁儿童情绪和行为问题现状，并为制定干预性措施提供科学依据。研究指出，农村学龄前3～7岁儿童的情绪和行为问题的检出率较高，应该引起相关部门高度关注并采取有效的心理教育与干预措施。该文发表在2015年第04期《中国卫生事业管理》上。
采用整群抽样，随机抽取7个幼儿园，共680名儿童作为研究对象，采用自行设计的家庭基本情况问卷和中文版长处和困难问卷（SDQ）收集数据。
3～7岁儿童情绪和行为异常检出率为15.56%。独生子女情绪问题和同伴交往问题得分均高于非独生子女，双亲监护男童的情绪问题、品行问题和困难总分得分均低于非双亲监护男童，双亲监护女童的同伴交往问题和困难总分低于非双亲监护女童，3～7岁儿童多动注意不能问题得分随年龄的增加而减少。以上结果差异均具有统计学意义（P<0.05）。Logistic回归分析显示，过去一年内身体状况、家庭生活质量是影响儿童情绪和行为的主要因素（P<0.05）。
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