心血管内科临床实习教学中引入循证医学思想的应用
作者：杨艳辉 整理 来源： 日期：2016-05-12
导读
近期，广州医科大学附属第三医院心内科研究人员发表论文，旨在探究在心血管内科临床实习教学中循证医学思想的应用情况。研究指出，在心血管内科临床实习教学中结合循证医学思想能够显著提升实习生的临床操作技能，同时提升实习生对心血管内科临床知识学习的满意度，值得在临床上推广应用。该文发表在2015年第12期《中国医学工程》杂志上。 选取2014年7-9月我院的心内科实习生100例，按照随机分组原则将
近期，广州医科大学附属第三医院心内科研究人员发表论文，旨在探究在心血管内科临床实习教学中循证医学思想的应用情况。研究指出，在心血管内科临床实习教学中结合循证医学思想能够显著提升实习生的临床操作技能，同时提升实习生对心血管内科临床知识学习的满意度，值得在临床上推广应用。该文发表在2015年第12期《中国医学工程》杂志上。
选取2014年7-9月我院的心内科实习生100例，按照随机分组原则将实习生分为对照组和观察组，对照组实习生进行传统教学，观察组实习生则在传统教学的基础上结合循证医学进行教育，对比两组实习生在我科实习的理论和技能考核成绩，同时调查实习生对心内科教学方法的满意度情况。
两组实习生的理论考试成绩无显著差异，而观察组实习生的临床技能考核成绩显著高于对照组，差异有统计意义（P<0.05）同时观察组实习生对心内科教学方法满意度88.0%（44/50）明显高于对照组68.0%（34/50），差异有统计意义（P<0.05）。
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