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3-6岁听障儿童语言功能发展特点的研究

作者：杨艳辉整理来源：金宝搏网站登录技巧日期：2016-04-22

导读

　　近期，华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室研究人员发表论文，旨在考察3-6岁听障儿童语言功能发展的特点。研究指出，听障儿童的语言功能和健听儿童存在差距，但经过康复可有较大提升，且干预年龄越小，提升速度越快。该文发表在2015年第04期《中华耳科学杂志》上。　　利用《听障儿童语言功能评估》对202例3-6岁听障儿童进行跟踪评估，分别在基线期、6个月后、12个月后进行测试；对3次评估结果进

　　近期，华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室研究人员发表论文，旨在考察3-6岁听障儿童语言功能发展的特点。研究指出，听障儿童的语言功能和健听儿童存在差距，但经过康复可有较大提升，且干预年龄越小，提升速度越快。该文发表在2015年第04期《中华耳科学杂志》上。

　　利用《听障儿童语言功能评估》对202例3-6岁听障儿童进行跟踪评估，分别在基线期、6个月后、12个月后进行测试；对3次评估结果进行比较，分析不同年龄组之间的差异，并将听障儿童评估分数与健听儿童参考值对比。

　　听障儿童的各项语言功能随时间推移极显著提高（P=0.000<0.01）；听障儿童年龄越大，语言功能越强，年龄组之间存在显著差异（P<0.05）；所有年龄段听障儿童基线评估得分均低于3岁健听儿童期望值，康复12个月后，3、4岁听障儿童达到同龄健听儿童期望值，5、6岁听障儿童和同龄健听儿童仍有差距。