PBL教学法在《医院管理学》教学中的应用
作者：杨艳辉 整理 来源：
日期：2016-04-06
导读
近期，蚌埠医学院卫生管理系研究人员发表论文，旨在对医院管理学教学中采用PBL教学法实施效果进行评价。研究指出，PBL教学法有利于活跃课堂氛围，提高学生自主学习能力，教学效果显著。该文发表在2015年第01期《安徽医学》杂志上。 蚌埠医学院2012级卫生管理系1班和2班学生分别纳入试验组（56人）和对照组（58人）。试验组采用PBL教学法，对照组采用传统教学法，通过学生访谈、问卷调查和理论
近期，蚌埠医学院卫生管理系研究人员发表论文，旨在对医院管理学教学中采用PBL教学法实施效果进行评价。研究指出，PBL教学法有利于活跃课堂氛围，提高学生自主学习能力，教学效果显著。该文发表在2015年第01期《安徽医学》杂志上。
蚌埠医学院2012级卫生管理系1班和2班学生分别纳入试验组（56人）和对照组（58人）。试验组采用PBL教学法，对照组采用传统教学法，通过学生访谈、问卷调查和理论考核的形式评价教学效果。
试验组与对照组学生在课堂氛围、理论运用能力、沟通表达能力、自主学习能力、理论考核成绩等方面的差异有统计学意义（P<0.05），试验组期末考核成绩高于对照组（P<0.05）。
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