院校合作对高职护生适应临床实习的影响
近期，南阳医学高等专科学校护理系研究人员发表论文，旨在提高高职护生临床实习的适应能力。研究指出，院校合作系统培训可提高高职护生临床实习的适应能力。该文发表在2015年第24期《社区医学杂志》上。 以高职护生为研究对象，将2012级普通专科护理3个班181人按照随机数表法分为实验组90人和对照组91人，实验组在实习前2周由院校紧密合作，严格制定培训计划，从法规制度、护士礼仪、沟通技巧
近期，南阳医学高等专科学校护理系研究人员发表论文，旨在提高高职护生临床实习的适应能力。研究指出，院校合作系统培训可提高高职护生临床实习的适应能力。该文发表在2015年第24期《社区医学杂志》上。
以高职护生为研究对象，将2012级普通专科护理3个班181人按照随机数表法分为实验组90人和对照组91人，实验组在实习前2周由院校紧密合作，严格制定培训计划，从法规制度、护士礼仪、沟通技巧、理论、实践、案例、职业防护等全方位进行培训及考核；对照组常规由学校组织的实习前2周集中训练护理技能操作及考核。计数资料采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。
良好的医德医风实验组96.67%，对照组81.32%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；团结协作精神实验组97.78%，对照组75.56%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；良好的护患沟通实验组87.78%，对照组65.93%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；评判性思维能力实验组83.33%，对照组46.15%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；护理技能操作实验组93.33%，对照组80.21%，两组比较差异有统计学意义（P<0.05），实验组的护生在态度、知识、技能等方面适应临床实习的情况显著优于对照组，两组比较差异均有统计学意义（均P<0.05）。
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