不同年级护生对护理专业教育环境认知的比较分析
作者：张琪 整理 来源：金宝搏网站登录技巧
日期：2012-12-21
导读
日前，牡丹江医学院护理学院刘丽、、李悦、王莉莉发表论文，旨在评估护生对学习环境的感知，为改善护理教育环境提供依据。研究指出，护理教育环境处于较好层次，在教育教学中只有发挥教育环境中的教师知识丰富、师生关系良好、教学制度完善等优势，克服不利因素，才能营造一个优良的护理专业教育环境。该文发表在2012 年31卷第7期《国际护理学杂志》上。
日前，牡丹江医学院护理学院刘丽、、李悦、王莉莉发表论文，旨在评估护生对学习环境的感知，为改善护理教育环境提供依据。研究指出，护理教育环境处于较好层次，在教育教学中只有发挥教育环境中的教师知识丰富、师生关系良好、教学制度完善等优势，克服不利因素，才能营造一个优良的护理专业教育环境。该文发表在2012 年31卷第7期《国际护理学杂志》上。
采用医学教育环境测量工具对343名护生进行护理专业教育环境调查。
教育环境总分(132.16±18.06)分，护生对总体教育环境比较满意。
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