青少年合作感及相关因素的结构方程模型分析
作者：杨俊岭 整理 来源： 日期：2016-01-28
导读
近期，江苏经贸职业技术学院国际教育学院研究人员发表论文，旨在探讨青少年大五人格中的宜人性、生活满意度、共情能力与其合作感之间的关系，为青少年合作感的培养提供一定的依据。研究指出，宜人性和青少年合作感之间是有中介的调节效应。该文发表在2015年第04期《中国卫生统计》杂志上。 使用青少年合作感问卷以及国际人格项目题库、共情能力问卷和生活满意度量表对上海和南京两地的563名初中学生进行相关的
近期，江苏经贸职业技术学院国际教育学院研究人员发表论文，旨在探讨青少年大五人格中的宜人性、生活满意度、共情能力与其合作感之间的关系，为青少年合作感的培养提供一定的依据。研究指出，宜人性和青少年合作感之间是有中介的调节效应。该文发表在2015年第04期《中国卫生统计》杂志上。
使用青少年合作感问卷以及国际人格项目题库、共情能力问卷和生活满意度量表对上海和南京两地的563名初中学生进行相关的测试。
结果显示， （1）青少年合作感现状总体良好，但仍有进一步提升的必要；（2）青少年合作感存在性别、年级、学业成绩的显著差异；（3）人格因素中的宜人性能够有效地预测青少年的合作感水平；（4）在宜人性对于青少年合作感的影响中，共情能力是中介因素，生活满意度是调节因素，四者之间的关系是一个有中介的调节关系。
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