PBL教学在低年资护士急危重症护理培训中的应用
作者：陈小姣 整理 来源： 日期：2016-01-24
导读
日前，泰兴市人民医院外科的叶向红发表论文，旨在探讨PBL教学模式在低年资护士急危重症护理培训中的应用效果。研究指出在低年资护士急危重症护理培训中采用PBL教学法，能提高护士的学习兴趣，增强自主学习能力和综合分析问题的能力，从而提高培训效果。该文章发表在2015年15期《护理学杂志》上。
日前，泰兴市人民医院外科的叶向红发表论文，旨在探讨PBL教学模式在低年资护士急危重症护理培训中的应用效果。研究指出在低年资护士急危重症护理培训中采用PBL教学法，能提高护士的学习兴趣，增强自主学习能力和综合分析问题的能力，从而提高培训效果。该文章发表在2015年15期《护理学杂志》上。
将118名低年资护士按培训时间顺序分为常规组58名和PBL组60名，分别按照传统教学法和PBL教学法进行培训。
培训后PBL组理论及操作考核成绩显著优于常规组(均P<0.01);PBL组93.33%的低年资护士喜欢这种教学模式，96.67%认为该教学法具有临床指导意义。
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