PBL联合CBL教学法在胸心外科护士培训中的应用
作者：杨俊岭 整理 来源： 日期：2016-01-04
导读
近期，第二军医大学长海医院胸心外科研究人员发表论文，旨在探讨PBL联合CBL教学法在胸心外科专科护士培训中的应用效果。研究指出，PBL联合CBL教学法在胸心外科专科护士培训中效果良好，值得推广。该文发表在2015年第01期《解放军医院管理杂志》上。 在一期共30名胸心外科专科护士培训中，应用PBL联合CBL教学法进行冠心病、心脏瓣膜病、食管癌和肺癌这4种专科常见疾病外科治疗与护理的理论教
近期，第二军医大学长海医院胸心外科研究人员发表论文，旨在探讨PBL联合CBL教学法在胸心外科专科护士培训中的应用效果。研究指出，PBL联合CBL教学法在胸心外科专科护士培训中效果良好，值得推广。该文发表在2015年第01期《解放军医院管理杂志》上。
在一期共30名胸心外科专科护士培训中，应用PBL联合CBL教学法进行冠心病、心脏瓣膜病、食管癌和肺癌这4种专科常见疾病外科治疗与护理的理论教学，采用传统教学法进行其他专科常见疾病外科治疗与护理内容的教学；自行设计调查问卷，调查比较学员对这两种教学法的评价。
学员评价结果显示，PBL联合CBL教学法有助于密切联系授课内容与临床实践，提高学员对授课内容的了解程度，提高学员自我学习能力、信息获取能力和分析判断能力，增强学员的学习兴趣、学习参与度和学习成就感，增进团队合作、师生互动，营造良好的学习氛围，其教学效果优于传统教学法。
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