安徽省留守学生身心亚健康状况及影响因素分析
皖南医学院预防医学系、广州市轻工高级技工学校、安徽医科大学公共卫生学院共同发表论文，旨在调查安徽省留守学生身心亚健康状况，分析其影响因素。研究指出，躯体活力下降、情绪困扰和社会适应困难是导致留守学生心理健康水平下降的主要因素。提高留守学生身体健康状况，可以改善其心理健康。该文章发表在2012年第33卷第7期《中华流行病学杂志》上。
皖南医学院预防医学系、广州市轻工高级技工学校、安徽医科大学公共卫生学院共同发表论文，旨在调查安徽省留守学生身心亚健康状况，分析其影响因素。研究指出，躯体活力下降、情绪困扰和社会适应困难是导致留守学生心理健康水平下降的主要因素。提高留守学生身体健康状况，可以改善其心理健康。该文章发表在2012年第33卷第7期《中华流行病学杂志》上。
采用分层整群抽样的方法抽取安徽省皖南、皖北城乡7所普通中学3421名学生，其中留守学生682名。应用青少年亚健康多维评定问卷(MSQA)和中学生心理健康诊断测验(MHT)，对研究对象的一般情况、身心健康状况进行测评。
结果显示，留守学生的躯体亚健康检出率(14.22％)高于非留守学生(11.28％)，差异有统计学意义(P＜0.05)；留守学生的身心亚健康检出率(13.64％)高于非留守学生(10.84％)，差异有统计学意义(P＜0.05)。留守学生的MHT测验得分与其MSQA量表得分呈正相关，且相关系数具有高度统计学意义(P＜0.0l)。多元线性回归分析结果显示，留守学生的心理健康状况与躯体活力下降(β=1.456,P=0.001)、情绪问题(β=1.096,P=0.000)、社会适应困难(β=1.011,P=0.006)呈线性回归关系。安徽地区留守学生的躯体亚健康状况各组间差异均无统计学意义(P＞0.05)。
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