医学人文关怀在内科操作实践教学中的应用
作者：杨艳辉 整理 来源： 日期：2015-12-08
导读
近期，南通大学附属医院血液内科研究人员发表论文，旨在尝试结合人文关怀的教学方法，提高内科操作教学的效果。研究指出，贯穿医疗活动中的医学人文关怀为内科操作教学提供了良好的工作氛围，明显调动了学生的主观能动性，提高了教学效果，更重要的是培养了学生的现代医学人文精神。该文发表在2015年第04期《交通医学》杂志上。 通过采集病史，医患沟通等方式加强医患的感情；带教老师进行规范操作演示，讲解重点
近期，南通大学附属医院血液内科研究人员发表论文，旨在尝试结合人文关怀的教学方法，提高内科操作教学的效果。研究指出，贯穿医疗活动中的医学人文关怀为内科操作教学提供了良好的工作氛围，明显调动了学生的主观能动性，提高了教学效果，更重要的是培养了学生的现代医学人文精神。该文发表在2015年第04期《交通医学》杂志上。
通过采集病史，医患沟通等方式加强医患的感情；带教老师进行规范操作演示，讲解重点和难点；对学生进行分层次学习，以好带差，提高大家学习积极性。
在内科操作考核中，参加研究的49例学生中，有46例（93.9%）考核成绩达到80分以上，39例（79.6%）考核成绩达到90分以上。
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