临床护理技能操作双语教学的调查分析
作者：杨艳辉 整理 来源： 日期：2015-12-07
导读
近期，广西医科大学第一附属医院质量管理办公室研究人员发表论文，旨在探讨临床护理技能操作双语教学的方式及影响因素。研究指出，在进入临床实习的护理本科学生中开展临床护理技能操作双语教学具有可行性，但仍需加强师资、教材建设，优化授课内容，才能保证双语教学的质量。该文发表在2015年第01期《内科》杂志上。 采用自行设计的调查表对63名护理本科生在接受临床护理技能操作双语教学后进行问卷调查。
近期，广西医科大学第一附属医院质量管理办公室研究人员发表论文，旨在探讨临床护理技能操作双语教学的方式及影响因素。研究指出，在进入临床实习的护理本科学生中开展临床护理技能操作双语教学具有可行性，但仍需加强师资、教材建设，优化授课内容，才能保证双语教学的质量。该文发表在2015年第01期《内科》杂志上。
采用自行设计的调查表对63名护理本科生在接受临床护理技能操作双语教学后进行问卷调查。
研究对象英语基础较好，对双语教学积极性高，双语教材采用部分英语授课的方式最受学生欢迎，但教师的双语教学素质有待提高，同时授课内容及计划需要优化，并适当增加相关的教材以满足学生对双语教学的需要。
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