实习日志在 内科学临床教学中的应用效果
作者：张静 整理 来源： 日期：2015-11-30
导读
近日，新疆医科大学第一附属医院牙体牙髓科牛巧丽、封艳和林静等共同发表论文，旨在探讨实习日志在 内科学临床教学中的应用效果。研究指出，在 内科临床教学中，书写实习日志是一种较好的教学方法，有助于激发学生的学习积极性，促进学生独立思考，帮助学生自主学习。该文发表在2014年第(5)期《中华医学教育杂志》上。 选取2012年1月～2013年3月期间，在新疆医科大学第一附属医院牙体牙髓科实习的200
近日，新疆医科大学第一附属医院牙体牙髓科牛巧丽、封艳和林静等共同发表论文，旨在探讨实习日志在 内科学临床教学中的应用效果。研究指出，在 内科临床教学中，书写实习日志是一种较好的教学方法，有助于激发学生的学习积极性，促进学生独立思考，帮助学生自主学习。该文发表在2014年第(5)期《中华医学教育杂志》上。
选取2012年1月～2013年3月期间，在新疆医科大学第一附属医院牙体牙髓科实习的2008级五年制 医学专业40名学生为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，实验组采用每天书写实习日志的带教方法，对照组采用传统带教方法，探讨两种带教方法在 内科临床教学中的效果。
实验组学生对教学方法的满意度高于对照组学生;实验组学生出科考试成绩明显高于对照组学生，差异具有统计学意义(P<0.05)。
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