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PBL在消化内科见习课中的应用

作者：雷慧整理来源：金宝搏网站登录技巧日期：2012-10-15

导读

近日，西安交通大学医学院第二附属医院消化内科程妍、鲁晓岚、马师洋等共同发表论文，旨在通过七年制医学生消化内科见习课中引入以问题为基础的学习（ Problem-based learning，PBL），探讨其实践方法和教学效果。

　　近日，西安交通大学医学院第二附属医院消化内科程妍、鲁晓岚、马师洋等共同发表论文，旨在通过七年制医学生消化内科见习课中引入以问题为基础的学习（ Problem-based learning，PBL），探讨其实践方法和教学效果。研究指出，在消化内科见习课中开展PBL教学是可行的，有助于提高教学效果，应在今后的工作中加以推广。该文发表在《中华医学教育探索杂志》2012 年第11卷第6期上。

　　该研究，对七年制医学生分别进行传统教学（胃肠道疾病）和PBL教学（肝胆疾病），通过理论考核和问卷调查的方法评价教学效果。

　　结果显示：①理论考试成绩差异无统计学意义（P＞0.05）；②PBL教学受到学生的普遍欢迎，提高了学生学习积极性，学生在自学能力、归纳总结能力以及临床思维能力培养等方面获益匪浅。