近日,苏北人民医院神经外科705病区、苏北人民医院护理部的研究人员共同发表论文,旨在探讨护生临床教学模式。研究指出,CNP教学法优于传统教学法,提升了教学质量。该文章发表在2012 年11卷10期《中华医学教育探索杂志》上。
近日,苏北人民医院神经外科705病区、苏北人民医院护理部的研究人员共同发表论文,旨在探讨护生临床教学模式。研究指出,CNP教学法优于传统教学法,提升了教学质量。该文章发表在2012 年11卷10期《中华医学教育探索杂志》上。
将120名护生分成实验组和对照组,实验组运用临床护理路径(Clinical nursing pathway,CNP)教学法,对照组采用传统教学法,比较2组护生在理论知识、技能操作、综合素质、患者满意度、护理差错等方面差异。
实验组理论知识、技能操作、综合素质、患者满意度优于对照组(P<0.05),护理差错低于对照组(P<0.05)。
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