近日,上海交通大学医学院附属精神卫生中心心境障碍科和复旦大学上海医学院OSCE项目组的研究人员共同发表论文,旨在评估在精神病学课堂教学中使用标准化病人( Standardized patients,SP)进行模拟示教的教学效果。研究指出,课堂教学中采用SP进行模拟示教,有助于提高学生对精神病学知识的掌握,且该教学模式得到学生普遍认可。该文章发表在2012 年11卷09期《中华医学教育探索杂志》上。
近日,上海交通大学医学院附属精神卫生中心心境障碍科和复旦大学上海医学院OSCE项目组的研究人员共同发表论文,旨在评估在精神病学课堂教学中使用标准化病人( Standardized patients,SP)进行模拟示教的教学效果。研究指出,课堂教学中采用SP进行模拟示教,有助于提高学生对精神病学知识的掌握,且该教学模式得到学生普遍认可。该文章发表在2012 年11卷09期《中华医学教育探索杂志》上。
对复旦大学上海医学院七年制临床专业学生课堂授课时,使用SP现场示教,并评估该教学效果。
96.19%的学生认为SP教学较传统效果好,采用SP教学的班级考试成绩优于未采用SP教学的班级。
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